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平面設(shè)計(jì)師的創(chuàng)意能力該如何培養(yǎng)

編輯：時(shí)間：2018-06-18 08:42:35

　　想象是創(chuàng)意的源泉

　　愛因斯坦講過，“想象力比知識更重要”。想象是創(chuàng)造的源泉，是記憶的提煉、擴(kuò)展、升華和創(chuàng)造，而非簡單再現(xiàn)。設(shè)計(jì)師若不能全面地把握含義與符號的關(guān)系，會導(dǎo)致一些設(shè)計(jì)雖圖形美觀但缺乏好的寓意，一些設(shè)計(jì)雖含義很好但美觀性不足。究其原因，主要是設(shè)計(jì)師缺少對概念與圖形所做聯(lián)想與整合的訓(xùn)練。針對此情況，設(shè)計(jì)師應(yīng)加強(qiáng)思維的概念聯(lián)想與圖形聯(lián)想訓(xùn)練。

　　首先，設(shè)計(jì)師需要一個民主、寬松、和諧的設(shè)計(jì)環(huán)境，在相互尊重的基礎(chǔ)上，主動與其他設(shè)計(jì)師交流溝通，對他人的看法不做評價(jià)，允許不同認(rèn)識的存在，重在交流與學(xué)習(xí)。其次，在生活中，設(shè)計(jì)師應(yīng)設(shè)定一些設(shè)計(jì)題目加以訓(xùn)練。在實(shí)踐中實(shí)踐、在聯(lián)想中聯(lián)想，無疑是最好的學(xué)習(xí)方法。

　　圖形表現(xiàn)是創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)

　　優(yōu)秀的設(shè)計(jì)不僅有好的寓意，還具備美的形態(tài)。設(shè)計(jì)大多從內(nèi)涵開始，再運(yùn)用美的形式去表現(xiàn)內(nèi)涵，即“先善其意，后修其形”。鑒于圖形的表現(xiàn)力可超出語言與地域的限制，使溝通變得更加視覺化、形象化、簡單化，因此，圖形的創(chuàng)意與表現(xiàn)成為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。

　　設(shè)計(jì)師可作有針對性的訓(xùn)練，不妨首先從英文字母變形入手。具體可運(yùn)用多種聯(lián)想方式與圖形組合形式，創(chuàng)意出既有內(nèi)涵又形式優(yōu)美的“準(zhǔn)圖形”。如字母P的變形設(shè)計(jì)：從形式上看P像一個容器，可使人聯(lián)想到童年時(shí)盛放蟋蟀的罐、捕捉蝴蝶的網(wǎng)，以及野外追逐蝴蝶的情景。利用找共性與找差異的設(shè)計(jì)方法，發(fā)現(xiàn)捕捉蝴蝶的網(wǎng)與P的造型相似，此過程可使設(shè)計(jì)師在聯(lián)想能力、圖形組合能力及綜合思維能力等方面得到很好的鍛煉。

　　完善是創(chuàng)意的升華

　　在設(shè)計(jì)的整個過程中，設(shè)計(jì)從初稿到定稿會有很多變數(shù)，包括設(shè)計(jì)師自身思維的轉(zhuǎn)變，以及企業(yè)要求的變化。一方面，設(shè)計(jì)師對自己的設(shè)計(jì)要求富有個性且精益求精;另一方面，又要考慮客戶的要求，進(jìn)行量身定做。可以說，一切優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品，都是這兩方面相互中和的結(jié)果。

　　設(shè)計(jì)師的完善能力尤為重要，其內(nèi)容主要包括兩個方面。其一，對設(shè)計(jì)作品的不斷完善。在圖形的美觀方面不斷嘗試修改及完善，以達(dá)到視覺上的最佳效果。可以說，設(shè)計(jì)過程中的諸多變動，會導(dǎo)致原設(shè)計(jì)反復(fù)修改，并使設(shè)計(jì)過程復(fù)雜化。而對于這一系列問題的解決，可提高設(shè)計(jì)師的完善能力，也可使設(shè)計(jì)作品進(jìn)一步升華。

　　設(shè)計(jì)創(chuàng)意能力的培養(yǎng)既包括設(shè)計(jì)師自身的努力，如設(shè)計(jì)師的意愿與心態(tài)、意志的堅(jiān)定性、勤懇的態(tài)度等，也包括設(shè)計(jì)環(huán)境、交流、溝通與合作。在設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師應(yīng)調(diào)動自身的潛在動機(jī)，激發(fā)自己的想象力，創(chuàng)作出令人滿意的作品，以此激發(fā)更強(qiáng)的創(chuàng)作欲望。

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