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認知心理對平面編排設計的影響

編輯：時(shí)間：2017-01-11 22:19:04

　　認知心理學(xué)起始于 21 世紀 50 年代中期，60 年代以后飛速發(fā)展，1967 年正式形成。認知心理學(xué)有廣義、狹義之分，廣義上是指研究人的認識過(guò)程的統稱(chēng)，而狹義的認知心理學(xué)是所謂的信息加工心理學(xué)，通過(guò)計算機來(lái)模擬、驗證人的認知過(guò)程，也就是接受、貯存、檢索、提取并使用信息的過(guò)程，這一過(guò)程又可歸納為感知系統、記憶系統、控制系統和反應系統四種模式。認知心理強調人已有的知識對他的行為活動(dòng)所起的決定作用。

　　通過(guò)現代心理學(xué)，人們逐步發(fā)現了一個(gè)重要現象：人在觀(guān)察讀解對象時(shí)，受其主觀(guān)知覺(jué)心理的影響和制約，總是以自己已經(jīng)形成的對事物的了解方法為基礎，來(lái)認知和組織所看到的東西。我們看一樣東西，可以有不同的讀解;用不同的方式觀(guān)察同一事物，可以看出兩種不一樣的東西，這就是人自身的認知心理對現代版面編排的重要影響。所以對設計者來(lái)說(shuō)，創(chuàng )造讓觀(guān)察者便易而迅速讀解畫(huà)面的肢體結構并因此了解作品內容，是保證設計品質(zhì)和實(shí)現設計目標的首要工作，好的設計作品應該合乎觀(guān)察者的心理認知習慣，便于他們正確無(wú)誤地讀解設計內容。

　　現代編排設計受認知心理的影響，要遵循以下視覺(jué)流程，依據人的生理特點(diǎn) 和視覺(jué)習慣，憑借各個(gè)視覺(jué)元素的位置的主次關(guān)系的轉換來(lái)設計。富有形象化、夸張化的圖形尤其是動(dòng)態(tài)元素任其在位置、色彩、尺寸和位置比例關(guān)系等因素怎樣變幻，比其他元素更能吸引視線(xiàn)，成為視覺(jué)的焦點(diǎn)，因此，憑借主體形象的潛在動(dòng)勢和意向的暗示來(lái)尋覓、研究視覺(jué)的起始方位，引導視線(xiàn)的路徑，通過(guò)一系列的誘導元素，調動(dòng)讀者的心理情緒，從情感上準確地引導讀者心理狀態(tài)，使之快速進(jìn)入角色，從而達到讀者的整個(gè)閱讀過(guò)程沿著(zhù)設計師事先安排和設定好的視覺(jué)流程自然而然地進(jìn)展。版面當中的各要素要相互串連，形成一個(gè)完整的有機體，突出重點(diǎn)，清晰條理，最大化地發(fā)揮信息的傳達功能。

　　因此，對于現代版面設計要抓住人的心理對視覺(jué)要素的影響，滿(mǎn)足以上視覺(jué) 流程，做到版面編排與人視覺(jué)習慣的統一。

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