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鄭州學(xué)前教育單招學(xué)校有哪些？對口升學(xué)培訓班

編輯：時(shí)間：2021-12-14 10:07:03

　　單招即單招招生是國家授權高職院校獨立組織考試錄取的一種方式，必須于高考前完成錄取。按教育部規定，考生參加單獨招生考試，若被正式錄取，無(wú)需參加全國統一高考，未被錄取的可繼續參加全國統一高考。單獨考試招生是進(jìn)一步完善高等教育多樣化選拔機制的試點(diǎn)，是國家高考的組成部分。學(xué)生入校后與統招的學(xué)生待遇相同。

　　本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養，掌握較系統的專(zhuān)業(yè)知識與專(zhuān)業(yè)技能，具備較強保育能力、活動(dòng)設計與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。

　　學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美全面發(fā)展的,具有較扎實(shí)理論基礎知識和專(zhuān)業(yè)技能，能較好地勝任托幼機構日常教育教學(xué)工作的教師和管理人員，以及熟悉現代教育理論兒童傳媒工作者。并立足河南，面向全國，為托幼機構輸送合格師資,為學(xué)前教育專(zhuān)科生的進(jìn)一步發(fā)展奠定良好的理論知識和實(shí)踐技能基礎。

　　主要課程：

　　學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童心理學(xué)、學(xué)前教育課程論、學(xué)前教育管理學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前衛生學(xué)、樂(lè )理視唱、歌曲演唱、琴法、舞蹈、美術(shù)、手工制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng )設與玩具制作、幼兒園教育活動(dòng)設計與實(shí)踐、學(xué)前兒童家庭教育、學(xué)前教育研究方法等。

　　就業(yè)前景：

　　本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在托幼機構從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構的教學(xué)、研究人才。

　　核心課程

　　1.幼兒衛生與保育、兒童發(fā)展心理、學(xué)前教育學(xué)、幼兒文學(xué)、學(xué)前教育政策法規、學(xué)前教育研究方法、特殊兒童發(fā)展與學(xué)習等。

　　2.實(shí)習實(shí)訓在校內進(jìn)行幼兒教師口語(yǔ)、幼兒游戲與指導、歌曲演唱、鋼琴與幼兒歌曲伴奏、舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng )編、美術(shù)與幼兒美術(shù)創(chuàng )作、幼兒行為觀(guān)察與引導、幼兒園教育活動(dòng)設計與實(shí)施、幼兒園教育環(huán)境創(chuàng )設、教育診斷與幼兒心理健康指導、教學(xué)綜合能力等實(shí)訓。

　　在幼兒園﹑托兒所﹑親子園﹑學(xué)前班等學(xué)前教育機構進(jìn)行實(shí)習。

　　職業(yè)能力

　　1.具備基本的學(xué)前教育管理能力，掌握觀(guān)察幼兒、分析幼兒，編制教學(xué)和游戲活動(dòng) 方案，創(chuàng )設適宜的教育環(huán)境、組織實(shí)施各項教育教學(xué)及評價(jià)活動(dòng)成效的技能;

　　2.具備初步的教學(xué)反思、教學(xué)研究和實(shí)際工作的能力;

　　3.具備理解幼兒、教育幼兒與發(fā)展自我的能力;

　　4.具備先進(jìn)的教育思想，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)兒童;

　　5.掌握從事幼教工作所必需的藝術(shù)技能，以及實(shí)施科學(xué)的保育和教育的技能;

　　6.掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前兒童衛生保健、學(xué)前教育研究方法、幼兒園活動(dòng)設計與實(shí)施、學(xué)前兒童行為觀(guān)察與發(fā)展評價(jià)、學(xué)前兒童家長(cháng)工作指導等專(zhuān)業(yè)知識。

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